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Themenschwerpunkt
Cybermobbing / Cyberbullying
- Herbert Scheithauer,
- Ira-Katharina Petras,
- Franz Petermann†
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 63–66
Studien
Allgemeine und spezifische Entwicklung von Cybermobbing unter Jugendlichen
Ergebnisse aus repräsentativen Befragungen unter niedersächsischen Schülerinnen und Schülern
- Sören Kliem,
- Yvonne Krieg,
- Dirk Baier
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 67–74
Offline und online Peer-Viktimisierung und der Zusammenhang mit emotionalen Problemen
Die vermittelnde Rolle der Emotionsregulation und kognitiven Bewertung
- Nina Haid-Stecher,
- Christine Unterrainer,
- Harald R. Bliem,
- Barbara Juen,
- Kathrin Sevecke
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 75–83
Interventionsstrategien und Interventionserfolg von Lehrkräften bei Cybermobbing und traditionellem Mobbing aus Schülersicht
- Ludwig Bilz,
- Saskia M. Fischer
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 84–91
Wirkung des Präventionsprogramms „Medienhelden“ auf den Zusammenhang von traditionellem sowie Cybermobbing und internalisierenden Auffälligkeiten
- Markus Hess,
- Anja Schultze-Krumbholz,
- Herbert Scheithauer
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 92–100
Freie Beiträge
Auswirkungen außerfamiliärer frühkindlicher Betreuung auf die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten, Risikoverhaltens und schulischer Leistung im Jugendalter
Ergebnisse einer 10-Jahres-Längsschnittstudie
- Wolfgang Schulz,
- Tim Bothe,
- Kurt Hahlweg
Vol. 29, Issue 2 • June 21, 2019, pp. 101–112
Prädiktion von Mobbing und Viktimisierung
Ergebnisse eines 10 Jahres Follow-up mit Mütter-, Väter- und Jugendlichen-Daten
- Kurt Hahlweg,
- Wolfgang Schulz
Vol. 29, Issue 2 • April 1, 2020, pp. 113–122